Una Universidad cerrada sobre sí misma, divorciada de los intereses de la sociedad, pierde de vista su esencia. Fortalecer los vínculos con la comunidad es un compromiso asumido, es un desafío en marcha. Secretaria de Extensión. Universidad Nacional de la PLATA.

lunes, 27 de enero de 2014

MATERIAL PARA REPRODUCIR


Para la actividad presencial del sábado 01 de Febrero, se agradece reproducir en físico las siguientes lecturas:
La extensión universitaria: Función integradora del quehacer universitario en el presente siglo de Juan Francisco Vega Mederos.
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/view/3056/2115

Extensión universitaria: Función organizadora de un curriculum abierto de Teresita Perez de Maza.
http://biblo.una.edu.ve/docu.7/bases/marc/texto/t37585a.pdf

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1 comentario:

  1. Maestrantes:
    • Maribel Castillo
    castmari_@hotmail.com

    • Ángel Carrera
    angelcarrera_200@yahoo.es

    • Ingrid Espinoza
    Yce17gmail.com

    • José González
    josegregoriogg17896688@gmail.com

    REFLEXIÓN:
    LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: FUNCIÓN INTEGRADORA DEL QUEHACER UNIVERSITARIO EN EL PRESENTE SIGLO.

    La educación universitaria de los últimos tiempos, va encaminada a la creación y generación de nuevos conocimientos dependientes de la participación de cada integrante del sistema presente y viva en su entorno, ya sea social, familiar o individual empleando como herramienta fundamental la comunicación y la actividad para de esta forma intercambiar ideas, opiniones y conceptos.
    La extensión universitaria, es un quehacer contemporáneo y un proceso de interacción humano la cual esta orientada no solo a estudiantes y docentes sino a la población en general (población intrauniversitaria – extrauniversitaria) con finalidad de promover culturas en las diferentes áreas del saber humano y sus diferentes niveles que conllevara a desarrollar estrategias para mejorar la calidad de vida de cada ser humano con participación critica y de la sociedad en general.

    Con la reforma universitaria en 1962 promovida en la República Cubana se inicia la integración universidad pueblo, donde 1992- 1993 se determina como función principal de la extensión universitaria por su influencia en la población. Por otro lado, es importante resaltar que las tres funciones del docente deben estar permanentemente integradas, es decir, docencia, investigación y extensión, en perfecta unión generando la producción intelectual que considera de manera interdisciplinaria al individuo.


    BIBLIOGRAFÍA

    TOMADO DEL TEXTO:
    LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: FUNCIÓN INTEGRADORA DEL QUEHACER UNIVERSITARIO EN EL PRESENTE SIGLO JUAN FRANCISCO VEGA MEDEROS

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